在现代社会中，大多数家庭中的父亲作为一家之主，忙于在职场打拼，而照顾家庭及教育孩子的责任则有母亲来承担。而现行的教育体制中，从幼儿园到大学，女性教师占了主导力量。我们都知道，幼儿对“两性关系”的认识最早来源于家庭。如果男孩与父亲交往过少，则容易导致“女性化”倾向。而对女孩来说，通过对父母性格特性的认识，会更加强化自己的性别意识，掌握性别角色标准。父亲在孩子眼里代表着无穷的力量与强大的依靠。父亲角色的弱化和缺失，或多或少会给孩子带来心理上的不安全感。如果父亲淡出对子女成长的关心和指导，不注意学习和掌握现代家庭教育知识，对孩子的成长是十分不利的。父亲或者说男性角色在孩子成长过程中的作用被逐渐弱化，甚至渐渐淡出，导致现在的男孩子女性化，阴柔有余，阳刚之气不足。

父亲经常带孩子，更易促进孩子的智力发展。据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了十二年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。而更多的研究表明，母爱与父爱对幼儿的智力影响是有差异的。母亲会较多地从日常生活的各个方面引导孩子认识周围环境、学习交流方法、遵从社会准则。而父亲则会通过与孩子共同操作、探索多种形式的活动方式来培养孩子的动手能力、创新意识，以促进孩子求知欲、好奇心的发展。一般来说，父亲通常具有独立、自信、勇敢、坚强、开朗、大方等个性特征，这些特征有助于孩子形成良好的个性品质。孩子在与父亲的不断交往中，既能潜移默化地感受着父爱，又能模仿、学习父亲的言谈举止。

父亲是孩子重要的游戏伙伴，也是孩子积极情感的满足者。一般来说，母亲在陪伴孩子的时候多会选择做一些安静而缺少变化的“小游戏”，比如手指游戏，念童谣等。而父亲则会更多地与孩子玩运动量大而刺激的“大游戏”，比如追逐跑、骑“马浪浪”等。从某种意义上说，孩子更喜欢与父亲玩。家庭生活和睦、时刻关心孩子成长的父亲，他们的孩子一般都表现出活泼、开朗，参与活动积极、遇事有主见等良好的个性品质。

建议在孩子的成长过程中，父亲要尽可能的多抽出时间与孩子一起娱乐，最好是每周与孩子有固定的娱乐时间，通过这种持续有效的家庭亲子互动，孩子不仅能够从父亲那里感受到关爱，而且能从父亲的气质、情感、智力等方面接受潜移默化的影响，为自身的心理与智力发展补充养分。

除了娱乐，做父亲的还应该经常抽出时间与孩子一起聊天，通过这些最基本也最平常的交流使自己了解孩子，了解孩子的所思所想，当发现孩子站在成长的十字路口时，父亲也要及时站出来，告诉孩子做人的基本准则，“该出手时亦出手”！重要的是，说了这些话，父亲还得以身作则去做，让孩子从自身的行动中看到这些道理。同时根据孩子的情况随时作出适宜的教育和引导，让孩子有一个健康的身体和一个健康的精神世界。通过与孩子聊天，父亲也有了让孩子了解自己的机会。

父母的优良品质要“遗传”给孩子，仅有血缘上的遗传是远远不够的，“教”“养”必须由父母来身体力行才可以使自己的优良品质得到传承，否则孩子得到只不过是血缘的传承。

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